Ich sah kürzlich die Geschichte einer Werteklärungsklasse an einer High School in Teneck, New Jersey. Ein Mädchen in der Klasse hatte eine Handtasche mit 1000 Dollar gefunden und sie dem Besitzer zurückgegeben. Der Lehrer fragte nach der Reaktion der Klasse. Jeder einzelne ihrer Mitschüler kam zu dem Schluss, dass das Mädchen „dumm“ gewesen sei. Die meisten Schüler meinten, dass jemand, der unvorsichtig ist, bestraft werden sollte. Als der Lehrer gefragt wurde, was er den Schülern gesagt habe, antwortete er: „Nun, natürlich habe ich nichts gesagt. Wenn ich aus der Position von richtig und falsch komme, dann bin ich nicht ihr Berater. Ich kann meine Ansichten nicht aufzwingen.“ Kein Wunder, dass J. Allen Smith, der als Vater vieler moderner Bildungsreformen gilt, am Ende schlussfolgerte: „Das Problem mit uns Reformern ist, dass wir die Reform zu einem Kreuzzug gegen alle Standards gemacht haben. Nun, wir haben sie alle zerschlagen, und jetzt haben weder wir noch irgendjemand sonst noch etwas übrig.“
Senator Dan Coats, Imprimis, Vol. 20, #9, Sept., 1991